خبرگزاری فارس: فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش در نشست مشترک با رئیس سازمان حفاظت از محیط زیست در ساختمان شهید رجایی این وزارتخانه، اظهار داشت: در فلسفه تعلیم و تربیت، دانشی که به دانشآموز انتقال داده میشود، شبه تربیت است و تا زمانی که به رفتار تبدیل نشود، تربیت اتفاق نمیافتد. وی با تأکید بر تغییر نگرش جامعه نسبت به محیط زیست، افزود: معلمان باید در تمام طرح درسها، موضوع محیط زیست را لحاظ کنند تا دانشآموزان در تمام فرآیند آموزش، دانش زیست محیطی را فرا گیرند. احمدی دانش آشتیانی تصریح کرد: تغییر رفتار با آموزش مستقیم صورت نمیگیرد، بلکه باید خیلی از دانشها را در قالب بازیهای کودکانه به دانشآموزان انتقال داد. وی با اشاره به ضرورت تغییر نگرش خانوادهها نسبت به فراگیری مهارتها توسط دانشآموزان افزود: از آنجا که دانشآموزان پس از محیط مدرسه، زمان زیادی را در خانواده و اجتماع میگذرانند، نمیتوان انتظار داشت که فرهنگسازی درباره محیط زیست صرفاً توسط آموزش و پرورش انجام شود. وزیر آموزش و پرورش با ابراز امیدواری از توسعه مدارس طبیعت، یادآور شد: پس از توسعه این مدارس، تلاش میکنیم اردوهای
دانشآموزی نیز در مدارس طبیعت برگزار شود و روزی فرا رسد که همه مدارس ما مدرسه طبیعت باشد. وی، سازگاری با محیط زیست و احساس مسئولیت کردن دانشآموزان نسبت به طبیعت را یکی از اهداف آموزش و پرورش خواند و گفت: در نظام تعلیم و تربیت، موضوع محیط زیست باید جزو متون اصلی برنامههای درسی باشد زیرا اگر این موضوع تنها در فوق برنامهها دنبال شود، اهداف مورد نظر محقق نخواهد شد. احمدی دانش آشتیانی با اشاره به همکاریهای خوب دوجانبه سازمان حفاظت از محیط زیست و آموزش و پرورش گفت: برای تحقق آنچه در تفاهمنامه فی مابین آمده است، باید همکاریها بیش از پیش ادامه یابد. وی بر آموزش ضمن خدمت معلمان با موضوع محیط زیست تأکید کرد و افزود: البته این آموزشها نباید جنبه رسمی داشته باشد، بلکه لازم است معلمان در مکانهای مرتبط با موضوع محیط زیست از جمله مدارس طبیعت آموزشهای لازم را فرا گیرند.
دیدگاه تان را بنویسید