صرفه جویی در آموزش و پرورش با جفا در حق دانش‌آموزان

کد خبر: 597174

از لحاظ حقوقی و قضایی جای این سؤال وجود دارد که زمانیکه مدیر یا معاون در کلاس درس حضور دارند و برای دانش‌آموزی حادثه یا مشکلی پیش آید چه کسی پاسخگو خواهد بود‌؟ آیا مدیر و معاون مدرسه به بهانه اینکه در کلاس هستند می‌توانند پاسخگو نباشند؟!

خبرگزاری تسنیم: چند سالی است که وزارت آموزش و پرورش به بهانه صرفه‌جویی در هزینه اضافه‌کار و حق‌التدریس معلمان‌، مدیر و معاونین مدارس ابتدایی تا متوسطه (به‌خصوص در بخش پسران) را مجبور به حضور در کلاس درس تا 6 ساعت تدریس هفتگی کرده است. به عبارت دیگر یک روز از روز کاری مدیر و معاونین مدارس در کلاس درس می‌گذرد و این موضوع در کلانشهر تهران با این حجم از مدارس، نمود دوچندانی دارد. حضور مدیر و معاونین مدارس در سر کلاس درس علاوه بر اینکه در روند اجرای شرح وظایف اصلی مدیران و معاونین مدارس اختلال به وجود می‌آورد‌، باعث کاهش کیفیت آموزشی کلاسهای درس دانش‌آموزان نیز می‌شود. از طرفی این موضوع در روند پاسخگویی مسئولان مدرسه به اولیا و دانش‌آموزان نیز مشکلاتی را ایجاد کرده است؛ فرض کنید شما به عنوان اولیای دانش‌آموز وارد مدرسه فرزندتان شده‌اید و با مدیر یا یکی از معاونین، کاری داشته باشید و در آن زمان، مدیر یا معاون در کلاس درس حضور داشته باشد، دو اتفاق ممکن است پیش بیاید: 1. مدیر یا معاون به منظور پاسخگویی به شما از کلاس درس خارج شده که در این صورت ظلم بزرگی به دانش‌آموزان سر کلاس می‌شود و عملا کلاس تعطیل می‌شود. 2. مدیر یا معاون، پاسخگویی به شما را به بعد از کلاس درس محول کند که در این صورت باید منتظر بمانید تا کلاس تمام شود و عملاً معطلی طولانی‌مدت اولیای دانش‌آموز، تنها دستاورد اجرای این طرح است. از سوی دیگر، از لحاظ حقوقی و قضایی جای این سؤال وجود دارد که زمانیکه مدیر یا معاون در کلاس درس حضور دارند و برای دانش‌آموزی حادثه یا مشکلی پیش آید چه کسی پاسخگو خواهد بود‌؟ آیا مدیر و معاون مدرسه به بهانه اینکه در کلاس هستند می‌توانند پاسخگو نباشند؟! آیا در زمانی که مدیر بنا به ضرورت پست اجرایی خود باید در جلسه، اداره و ... باشد‌، چه کسی عهده‌دار کلاس آنها خواهد بود؟ آیا تعطیلی کلاس درس اولین راه‌حل در دسترس نخواهد بود. و نکته پایانی اینکه، معلم برای افزایش بهره آموزشی و تدریس خود باید با فراغت خاطر در کلاس درس حضور یابد‌، حال یک مدیر یا معاون مدرسه با تمام مشغله‌های فکری و کاری خود چگونه می‌تواند تدریسی همراه با کیفیت آموزشی مطلوب داشته باشد؟ و شاهد این مسئله وضعیت عینی مدارس پسرانه در مناطق مختلف تهران است که گویای این واقعیت به‌صورت ملموس است.
۰

دیدگاه تان را بنویسید

 

اخبار مرتبط سایر رسانه ها

    تمامی اخبار این باکس توسط پلتفرم پلیکان به صورت خودکار در این سایت قرار گرفته و سایت فردانیوز هیچگونه مسئولیتی در خصوص محتوای آن به عهده ندارد

    نیازمندیها

    تازه های سایت

    سایر رسانه ها

      تمامی اخبار این باکس توسط پلتفرم پلیکان به صورت خودکار در این سایت قرار گرفته و سایت فردانیوز هیچگونه مسئولیتی در خصوص محتوای آن به عهده ندارد