ابلاغ نشانگرهای ارزشیابی آموزش و پرورش

تسنیم: حجت الاسلام حسن روحانی، رئیس شورای عالی آموزش و پرورش مصوبه نشانگرهای ارزشیابی نظام آموزش و پرورش و استانداردهای آن را ابلاغ کرد. حجت الاسلام روحانی، رئیس شورای عالی آموزش و پرورش مصوبه هشتصد و هشتادو ششمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش را با عنوان « نشانگرهای ارزشیابی نظام آموزش و پرورش و استانداردهای آن » را برای اجرا به وزارت آموزش وپرورش ابلاغ کرد. بنابراین گزارش در مصوبه هشتصد و هشتادو ششمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش آمده است: ماده واحده: با عنایت به اهمیت و ضرورت ارزشیابی در نظام آموزش وپرورش و نقش تاثیرگذار آن در ارتقا و تضمین کیفیت فرآیند تعلیم و تربیت، وزارت آموزش و پرورش موظف است: الف ) براساس شاخص های ارزشیابی نظام آموزش و پرورش، مصوب جلسه 760 تاریخ23/11/ 86 شورای عالی آموزش وپرورش، با اولویت شاخص ها و استاندارهای چهل و سه گانه پیوست، نظام آموزش و پرورش را به صورت مستمر و نظام مند، با طراحی ساختارها و ساز و کارهای لازم و رعایت موارد ذیل ارزشیابی کند: 1. استــاندارد سایر شاخص های مصوب را با بهره گیری از مفاد اسناد بالادستی، یافته های علمی- پژوهشی و مطالعات تطبیقی، برای دوره های زمانی پنج ساله، تدوین و پیشنهاد نماید. این استــانداردها پس از بررسی و تصویب در کمیسیون برنامه های توسعه و منابع انسانی شورای عالی آموزش و پرورش، با امضای وزیر آموزش و پرورش برای اجرا ابلاغ خواهد شد. 2. برنامه های کارآمد و اثربخش را برای آموزش منابع انسانی، اصلاح فرهنگ و رفتارسازمانی و اشاعه نظام مند استــانداردهای ارزشیابی با بهره گیری از فناوری های نوین تدوین و اجرا نموده و برای دستیابی به استــانداردهای مصوب در دوره زمانی پنج ساله، تدابیر لازم را اتخاذ نماید. 3. منابع مالی و انسانی و نیز تسهیلات و امکانات مورد نیاز را برای اجرای بایسته شاخص ها و استــانداردها، تأمین و در برنامه های سالانه خود منظور نماید. 4. گزارش ارزشیابی تحلیلی عملکرد خود را بر اساس شاخص ها و استــانداردهای مصوب، به همراه برنامه های پیشنهادی برای ارتقای شاخص ها و رسیدن به وضع مطلوب، هر سال به شورای عالی آموزش و پرورش ارائه نماید. 5. باتوجه به کیفی بودن شاخص های شماره30 الی43، لازم است با استفاده از روش های علمی مناسب، ابزارهای متناسب با شاخص های مربوط را طراحی وبراساس آن، نظام آموزش وپرورش را ارزشیابی وبه شورای عالی آموزش وپرورش،گزارش کند. بدیهی است نتیجه ارزشیابی سال اول به عنوان پایه محسوب شده و مبنای قضاوت برای ارزشیابی در سال های بعدی قرارخواهد گرفت. 6. دستورالعمل های اجرایی این مصوبه را (با تاکید بر تعیین مرجع ارزشیابی، مدل اجرا و شیوه های ارزشیابی، ابزارهای سنجش کارآمد، برنامه های عملیاتی و تعیین محدوده زمانی) ظرف مدت سه ماه، تدوین و ابلاغ نماید. ب) دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش موظف است: 1. ضمن تحلیل و بررسی گزارش های عملکرد سالانه وزارت آموزش و پرورش، با استفاده از ظرفیت و امکانات درون و برون سازمانی و بر اساس استــانداردهای مصوب و برنامه های عملیاتی هر سه سال یک بار گزارش جامعی از ارزشیابی نظام آموزش و پرورش را به شورای عالی آموزش و پرورش ارائه دهد. 2. فرآیند بررسی و تصویب استــانداردهای ارزشیابی نظام آموزش و پرورش(موضوع بند ب ماده یک) را به شورای عالی آموزش و پرورش گزارش دهد. یاد آور می شود در این مصوبه 43 شاخص مهم برای ارزیابی نظام آموزش و پرورش در سطح کلان از جمله صلاحیت های تخصصی و حرفه ای معلمان ، تراکم دانش آموزی در کلاس های دایر، نسبت معلم به دانش آموز و میزان رضایت مندی معلمان به تصویب رسیده است.