با طرح جدید؛ مربیان پیش‌دبستانی نگرانند

فارس: تغییر ساختار نظام آموزش و پرورش به صورت «6،3،3» شامل «6 سال ابتدایی، 3 سال متوسطه اول و 3 سال متوسطه دوم» به عنوان بخشی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مطرح بوده است که اخیراً و پس از رونمایی از این سند توسط رئیس جمهور در 22 آذرماه، اجرای این تغییرات برای سال تحصیلی آینده قطعی اعلام شده است. استقرار نظام جدید آموزش و پرورش به عنوان یک اقدام جدید، پرسش های بسیاری برای فرهنگیان و خانواده ها به وجود آورده است که البته وزارت آموزش و پرورش برای پاسخگویی به پرسش های فرهنگیان کلاس های ضمن خدمت را پیش بینی کرده است و جزواتی نیز برای مسئولان استان ها در نظر گرفته است. در این میان یک گروه که پرسش بسیاری دارد، مربیان پیش‌دبستانی هستند چرا که نسبت به امکان ادامه فعالیت خود در سال تحصیلی آینده در مدارس نگران هستند. علامت سؤالی که این روزها در ذهن این مربیان به وجود آمده، این است که با توجه به 6 پایه شدن دوره ابتدایی از سال آینده و به تبع آن، اختصاص بخشی از فضای دبستان‌ها به پایه ششم، آیا باز هم جایی برای دایر شدن کلاس‌های پیش‌دبستانی در فضای مدارس وجود خواهد داشت یا این مربیان و نوآموزان آنها مجبور می‌شوند راه مهدکودک‌ها را در پیش بگیرند تا با همه مشکلات و پیچیدگی‌های این مراکز، آموزش و پرورش از دور آنها را مدیریت کند؟ اولویت با "آموزش رسمی" است فاطمه قربان، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش، در رابطه با این نگرانی مربیان پیش‌دبستانی اظهار داشت: ما از الان نمی‌توانیم با صراحت بگوییم که چه اتفاقی می‌افتد، اما گفته‌ایم که برای اجرای طرح تغییر ساختار از ستاد وزارتخانه تا مناطق کارگروه‌های ساماندهی فضا، تجهیزات و نیروی انسانی تشکیل شود که عمیقاً بر روی این مسائل کار کنند. وی نیز مانند دیگر مسئولان به گزارش‌هایی که به صورت رسمی به آنها می‌رسد استناد کرد و افزود: با گزارش‌هایی که داشته‌ایم نه در رابطه با فضا و نه در زمینه نیروی انسانی کمبود نداریم، چرا که تعداد دانش‌آموزان تغییر نمی‌کند و همان تعداد یک میلیون و 100 هزار نفر به جای اول راهنمایی به ششم ابتدایی وارد می‌شوند، بنابراین با ساماندهی که انجام خواهد شد به نظر می‌رسد که کمبود فضا نخواهیم داشت و مشکلی هم برای مربیان پیش‌دبستانی و کلاس‌هایی که دایر می‌کنند پیش نمی‌آید. قربان تصریح کرد: البته اولویت اصلی ما با دوره آموزش رسمی (دوره دبستان) است، اما با توجه به اینکه پیش‌دبستانی نیز برای ما اهمیت ویژه‌ای دارد، طبیعی است که آموزش و پرورش استان‌ها به گونه‌ای برنامه‌ریزی می‌کنند که هیچ دوره‌ای آسیب نبیند و از فضاها به بهترین شکل استفاده شود. طرح در دل طرح وی البته در این زمینه به نسخه اخیر آموزش و پرورش برای «تقسیم بر دو» شدن دوره 6 ساله دبستان هم اشاره کرد؛ معاون وزیر گفت: در این رابطه اعلام کرده‌ایم که اگر در دوره دبستان به ندرت وضعیتی داشته باشیم که در یک مدرسه فقط 5 کلاس برای 5 پایه ابتدایی وجود داشته است، برای استقرار دوره 6 ساله ابتدایی، این دوره را به دو دوره سه ساله تقسیم کرده و بر این اساس، آن مدرسه را به دوره سه ساله اول یا دوره سه ساله دوم ابتدایی اختصاص دهند و دانش‌اموزان باقیمانده را در مدرسه دیگری ساماندهی کنند. قربان تأکید کرد: در مجموع از لحاظ فضا هیچ مشکلی نداریم، چون دست ما از لحاظ قانونی باز است و با در نظر گرفتن شرایط مردم و وضعیت رفت و آمد دانش‌آموزان ابتدایی این ساماندهی قطعاً به خوبی انجام خواهد شد و ممکن است در بعضی مناطق تمام 6 سال ابتدایی در یک فضا و در جای دیگر در دو فضای جدا تشکیل شود.