دانشجو: رتبه‌بندي دانشگا‌هاي غيرانتفاعي
يكي از اساسي ترين مشكلات دانشگاه‌هاي غير انتفاعي اين است كه يك سري از دانشگاه‌هاي غير انتفاعي در مكان‌هايي تاسيس شده‌اند كه ظرفيت وجود ندارد.
ایسنا: وزيرعلوم تحقيقات و فناوري با اعلام اين كه اساسنامه جديد موسسات غيرانتفاعي تا دو هفته آينده نهايي مي‌شود، گفت: دانشگاه‌ها و موسسات غيرانتفاعي همانند دانشگاه‌هاي دولتي رتبه بندي مي شوند و سهميه موسسات غير انتفاعي بر اساس رتبه بندي‌ها لحاظ خواهد شد. دكتر كامران دانشجو روز چهارشنبه در ادامه سفر استاني هيات دولت به استان قزوين در نشست اعضاي هيات علمي و اساتيد دانشگاه‌هاي استان با تاكيد بر اينكه با فشار سياسي نمي‌شود آموزش عالي كشور را اداره كرد، به بحث موسسات غيرانتفاعي اشاره كرد و افزود: موسسات غيرانتفاعي در ابتدا بايد يك سرمايه گذاري اساسي در حد رسيدن به استانداردهاي لازم انجام دهند و سپس فعاليت خود را آغاز كنند؛ چرا كه با پول مردم نمي‌توان سرمايه گذاري انجام داد. وي در ادامه با اشاره به بحث موسسات غيرانتفاعي كه داراي مشكلاتي هستند، پيشنهاد داد كه چند مجموعه از دانشگاه‌هاي غيرانتفاعي با يكديگر تلفيق و يك دانشگاه خوب را تشكيل دهند. وزيرعلوم با اشاره به بحث رتبه بندي دانشگاه‌هاي غيرانتفاعي گفت: بر اين اساس دانشگاه‌هايي كه داراي رتبه بالا هستند همه گونه تقويت مي‌شوند و براي دانشگاه‌هايي كه استانداردهاي لازم را ندارند نيز بايد فكري كرد. دانشجو با بيان اينكه دانشگاه آزاد اسلامي را يك بال آموزش عالي مي‌دانم به دانشگاه آزاد اسلامي قزوين اشاره كرد و گفت: دانشگاه آزاد قزوين از موفق ترين دانشگاه‌ها در كل كشور محسوب مي‌شود. وي افزود: تعداد رشته‌هايي كه از زمان وزارت بنده به دانشگاه‌هاي آزاد داده شده است به مراتب بيشتر از دانشگاه‌هاي ديگر است. دانشجو همچنين به بحث دانشگاه‌هاي پيام نور اشاره كرد و با بيان اينكه دانشگاه پيام نور يكي از فرهنگي ترين دانشگاه‌هاي ما به شمار مي رود، تاكيد كرد: دانشگاه پيام نور بايد تقويت شود و سياست وزارت علوم نيز تقويت دانشگاه پيام نور در مسير ماموريت‌هاي تعيين شده است. سنگ بناي مناسبات درون دانشگاهي كشور برگرفته از غرب است وزير علوم در بخش ديگري از سخنانش با بيان اينكه سنگ بناي مناسبات درون دانشگاه‌هاي ما برگرفته از مناسبات دانشگاه‌هاي غربي است، تصريح كرد: با مشاركت فعال دختران و پسران در مسائل علمي موافق هستيم؛ اما نوع اختلاط بين دختران و پسران بر اساس الگوبرداري از غرب غلط است و ما بايد برطبق مناسباتمان كه دين آن را تعريف كرده است عمل كنيم. وي افزود: غرب خواستار غافل كردن ما از انتظار است و مناسبات بدون در نظر گرفتن وحي و هدايت انبياء غلط است. دانشجو با بيان اينكه هيچ علمي براي بشريت جز از مسير انتظار مثمر ثمر نخواهد بود، تصريح كرد: ما بايد در دانشگاه‌ها منتظر تربيت كنيم كه بر اين اساس بايد دانشجوياني با بالاترين مرتبه علمي و ايمان توام با علم تربيت كنيم و بدانيم كه تربيت جزو ركن اساسي دانشگاه‌هاست و دانشگاه محل تعليم و تربيت است. وي گفت: علم اگر جامعه ما را يك قدم به سمت جامعه طراز امام زمان حركت دهد آن زمان درست حركت كرده‌ايم و در غير اين صورت پيشرفت و توسعه حاصل نخواهد شد و چقدر لذت بخش و زيباست كه استادي منتظر تربيت كنيم. وزيرعلوم تاكيد كرد: رساندن جامعه به طرازي كه آماده ظهور شود وظيفه سنگيني است كه بر دوش دانشگاه‌هاي ما قرار دارد. دانشجو در بخش ديگري از سخنانش با اشاره به آيين نامه نقل و انتقال دانشجويان خارج به داخل گفت: هر دانشجويي كه در سطح دوره‌هاي كارداني و كارشناسي در هر دانشگاه خارجي چه معتبر و چه غير معتبر در حال تحصيل است، مي‌تواند به دانشگاه همتراز خود به داخل كشور برگردد و اين دانشجو را به نزديك ترين مكان زندگي دانشجو منتقل خواهيم كرد. زير بار بازي‌ها و جنجال‌هاي سياسي نمي‌روم وزيرعلوم گفت: زير بار بازي‌ها و جنجال‌هاي سياسي نمي‌روم و محال است اجازه دهيم كه با آموزش عالي كشور اينگونه برخورد شود. به گزارش ايسنا، وي در جمع روساي دانشگاه‌هاي استان قزوين خطاب به آنها تاكيد كرد: اجازه ندهيد عده‌اي كه مي‌خواهند سياسي بازي كنند شما را نيز وارد سياست كنند. وي در ادامه عدم سرمايه گذاري مناسب و كيفيت پايين را از مشكلات اساسي دانشگاه‌هاي غير انتفاعي خواند و گفت: دانشگاه‌هاي غير انتفاعي اگر خواستار افزايش شهريه جهت اصلاح زير ساخت‌ها هستند در ابتدا بايد به يك سطح استاندارد دست يابند و پس از آن بر اساس رتبه بندي شهريه‌ها لحاظ خواهد شد. وزيرعلوم افزود: يكي ديگر از اساسي ترين مشكلات دانشگاه‌هاي غير انتفاعي اين است كه يك سري از دانشگاه‌هاي غير انتفاعي در مكان‌هايي تاسيس شده‌اند كه ظرفيت وجود ندارد. وي با بيان اينكه بايد نظارت بيشتري بر روي دانشگاه‌هاي غيرانتفاعي‌ها صورت گيرد، گفت: گسترش آموزش عالي بر مبناي آمايش سرزمين نبوده است، بنابراين نيازمند بازنگري است. دانشجو نگاه خود به دانشگاه‌هاي غيرانتفاعي را مثبت دانست و گفت: نگاه به دانشگاه غيرانتفاعي از نظر ماموريت همانند نگاه به دانشگاه دولتي است و بايد گسترش آموزش عالي غيرانتفاعي هدفمند شود.