مقدم‌فر: مطالبه‌گر بودن جوان ایرانی فرصت است
مقدم‌فر: مطالبه‌گر بودن جوان ایرانی فرصت است؛ سند تحول آموزش و پرورش را اجرا کنیم تا راه دشمن بسته شود ۱۴ آذر ۱۴۰۱ - ۱۹:۳۰ اخبار سیاسی اخبار سیاست ایران مقدم‌فر: مطالبه‌گر بودن جوان ایرانی فرصت است؛ سند تحول آموزش و پرورش را اجرا کنیم تا راه دشمن بسته شود کارشناس مسائل سیاسی و اجتماعی گفت: این که جوان امروز ما مطالبه‌گر است برای نظام ما تهدید نیست بلکه فرصت است این که جوان امروز ما مطالبه‌گر است برای نظام ما تهدید نیست بلکه فرصت است. به گزارش خبرگزاری تسنیم، حمیدرضا مقدم‌فر کارشناس مسائل سیاسی و اجتماعی طی سخنانی در گردهمایی جمعی از مدیران آموزش و پرورش تهران، به بررسی مسائل روز و همچنین بیان نکاتی درباره پیام‌هایی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای حضور مومنانه در جنگ شناختی پرداخت. نویسنده کتاب «جنگ شناختی: علم پیروزی در نبرد ذهن‌ها» در بخش ابتدایی سخنان خود با اشاره به آشوبها و اغتشاشات 1401، و تلاش دشمنان ایران و اسلام برای ناامن سازی کشور، گفت: همه‌ی مشکل آمریکا و برخی دولتهای غارتگر یا مرتجع همراهی‌کننده با او آن است که مردم ایران تصمیم گرفته همچون سعودی‌ها و برخی کشورهای دیگر گاو شیرده غولهای مادی دنیا نباشد. آمریکا از این جهت که این عزت‌خواهی و غیرت و ایستادگی مردم ایران برخلاف منافع استکباری اوست و رژیم‌هایی مثل سعودی هم از آن جهت که با خود می‌گویند اگر همه مثل ما گاو شیرده نباشند ما همچنان انگشت نما و قبیح هستیم. لذا در توطئه‌ای شرکت کنیم که بی‌شرافتی این شیرده بودن را از طریق تعمیم آن به دیگران بشوریم! بیشتر بخوانید مقدم‌فر: 70درصد آشوب‌های اخیر در میدان رسانه اتفاق افتاد/ عملکرد جریان اصلاحات در این فتنه اپورتونیستی بود مقدم‌فر با اشاره به طراحی‌های دشمن برای ناامن سازی ایران از یک سو و موج‌سواری آنها بر روی آسیب‌های درونی در کشور از سوی دیگر سبب بروز فتنه‌ها می‌شود، تاکید کرد: یکی از آسیب‌هایی که این بار بیش از پیش خود را نشان داد غفلتی است که نسبت به نوجوان‌ها و جوان‌ها در کشور شده است. وی خاطرنشان کرد: فرضیه‌هایی که مبنی بر انقطاع نسلی در ایران در برخی نظرات مطرح شده واقعیت بیرونی کاملی ندارد؛ انقطاع نسلی اتفاق نیفتاده و نمونه‌های بسیاری برای آن وجود دارد که بخش عظیمی از نوجوانان و جوانان ایران اسلامی هم به لحاظ فکری با آرمان‌ها همسو هستند و هم به لحاظ رفتاری با نرم‌ها و هنجارها همراهند؛ با این حال این مسئله قابل انکار نیست که دشمن نیز تمام تلاش خود را برای هویت‌سوزی از فرزندان ایران و هویت‌سازی غلط برای آنان به کار گرفته است. مقدم‌فر گفت که دشمن در این جنگ شناختی قصد دارد از طریق عملیات تخریبی هدفمند، مستمر و همه‌جانبه ذهن و مغز جوان ایرانی را برای خود به کار بگیرد. این محقق جنگ شناختی، یکی از مصائب و مشکلات درونی در کشور را "غفلت از سند راهبردی تحول در آموزش و پرورش" عنوان کرد که آسیب‌هایی را برای طمع دشمن به نفوذ فراهم کرده است. مقدم‌فر در این زمینه ادامه داد: از بین 30 گزاره ارزشی مندرج در بیانیه ارزشهای سند تحول در آموزش و پرورش، موارد بسیار مهمی وجود دارد که با توجه به شرایط امروز و نیاز آینده کشور، لازم است نسبت به آنها اهتمام بسیار جدی صورت بگیرد. بیشتر بخوانید مقدم‌فر: دشمنان دنبال ایجاد جنگ و فتنه میان شیعه و سنی در ایران بودند وی با اشاره به مباحث مربوط به ضرورت توجه به هویت ایرانی-اسلامی که در بندهای 6، 11، 19 و 20 بیانیه ارزشهای سند تحول به آن اشاره، ادامه داد: به عیان شاهد آن هستیم که هویت ایرانیان امروز بیش از هر زمان دیگر در معرض تندباد تهاجم فرهنگی و رسانه‌ای دشمن قرار گرفته است. یک شاهد مثالش را در رفتارهای هویت سوز برخی، هرچند بسیار کم تعداد، از غافلان و جاهلان در مسابقه فوتبال ایران و انگلیس شاهد بودیم که از باخت تیم ملی خود هم اظهار خوشحالی می‌کردند. این مساله بیش از آنکه به اعتراض مرتبط باشد با یک سرگشتگی هویتی و از خودبیگانگی ارتباط دارد. این کارشناس مسائل سیاسی و اجتماعی ادامه داد: امروز پروژه هویت‌زدایی از جوان ایرانی و هویت‌زایی کاذب منطبق بر فرهنگ غربی به شدت بیشتر و با سوئ استفاده حداکثری از ابزار رسانه خصوصاً رسانه‌های نوین از سوی دشمنان ایران در جنگ شناختی تعقیب می‌شود. مقدم‌فر همچنین با اشاره به تاکید بر مفهوم «بصیرت» در بیانیه ارزشهای سند تحول آموزش و پرورش که در بند 8 آن بیانیه بدان پرداخته شده، گفت: امروز تمام تلاش دشمن متمرکز بر ایجاد غفلت است. وی خاطرنشان کرد: واقعیت این است که ما امروز در عرصه جنگ شناختی با دشمن درگیر هستیم دشمن در جنگ شناختی به دنبال انهدام سرمایه‌های شناختی ماست. این مهم تنها در زمانی اتفاق می‌افتد که مسئولان و مردم خصوصاً جوانان نسبت به این سرمایه‌های شناختی دچار غفلت شوند و یا این که حداقل اگر درباره آن آگاهی و ادراک صحیح دارند در برابر صیانت از آن دچار غفلت شوند. سرمایه‌های شناختی بزرگترین سلاح ما در مبارزه شناختی و در جنگ ادراکی با دشمن است. این کارشناس مسائل سیاسی و اجتماعی تاکید کرد که یکی از مهمترین تلاشهای دشمن در جنگ شناختی، «ناامید سازی» و تثبیت گزاره «نمی‌توانیم» است. و بر این اساس ادامه داد: با این تعریفی که از سلامت در بیانیه ارزشهای سند تحول بنیادین آمده امروز حفظ و ارتقای سلامت جسمی و روحی فرزندان این آب و خاک و آینده‌سازان ایران اسلامی و کسانی که باید بار انقلاب اسلامی را در چله دوم خود بر دوش گیرند بسیار حائز اهمیت است. مقدم‌فر همچنین به مفهوم «عقلانیت» مندرج در بیانیه ارزشهای سند تحول آموزش و پرورش اشاره کرد و با بیان اینکه در جنگ شناختی دشمن تلاش می‌کند با وارد ساختن عنصر هیجان و احساسات اهداف خود را پیش ببرد، گفت: در حوادث اخیر نیز شاهد هستیم چگونه دشمن از احساسات جوانان و انرژی هیجانی آنها برای پیشبرد اهداف خود می‌خواهد استفاده کند. وی چاره کار را حاکم ساختن «عقلانیت» توصیف کرد و با تاکید بر اینکه باید در جنگ شناختی قدرت و بنیه تحلیلی همه آحاد جامعه خصوصاً جوانان را تقویت و ارتقا داد، افزود: هر چه جامعه عقلانی‌تر باشد کمتر در معرض آسیب‌های ناشی از هیجانات زودگذر و پرهزینه قرار خواهد گرفت. این کارشناس مسائل سیاسی و اجتماعی همچنین تاکید کرد: علاوه بر این استفاده حداکثری از ابزار رسانه در جنگ شناختی ضرورت ارتقای سطح سواد رسانه‌ای را در تمام سطوح جامعه و با توجه به گرایشات جوانان و نوجوانان به فضای مجازی برای آنان ضروری‌تر می‌سازد. سواد رسانه‌ای یعنی مواجهه عقلانی با پیام‌های دریافتی، افزایش قدرت تجزیه و تحلیل آنها و از همه مهمتر صیانت از خود و جامعه در برابر ترفندهای دشمن در جنگ شناختی که اخیراً رهبر معظم انقلاب اسلامی از آن به عنوان «دروغ پردازی» یاد کردند. مقدم‌فر همچنین به مولفه‌های «ظلم ستیزی، مجاهدت و عدالت» که در بند 9 بیانیه ارزشهای سند تحول آموزش و پرورش به آن تاکید شده اشاره کرد و با تصریح بر اینکه "این که جوان امروز ما مطالبه‌گر است برای نظام ما تهدید نیست بلکه فرصت است"، خاطرنشان کرد: این روحیه هنگامی به تهدید تبدیل می‌شود که جهت مطالبه‌گری از مسائل ارزشی و والا به مسائل سخیف و دم‌دستی تنزل یابد و تقلیل داده شود. امروز کسانی با بد تعریف کردن از دهه هشتادی‌ها تعریفی ارزش‌ستیز از آنها ارائه می‌کنند که واقعا تعریف درست و کاملی از این نسل نیست. حتی در صورتی که با چنین پدیده‌ای مواجه شویم وظیفه نخبگان و فرهیختگان جامعه تأیید مطالبه‌گری‌های سخیفی که ممکن است در گفتار و رفتار برخی از دهه هشتادی‌ها ظهور و بروز پیدا کرده باشد نیست بلکه جهت دادن آن به ارزشهای شبیه ارزشهای مندرج در بیانیه ارزشهای بنیادین آموزش و پرورش مخصوصاً این سه ارزش تحرک‌برانگیز و متعالی است.
کارشناس مسائل سیاسی و اجتماعی گفت: این که جوان امروز ما مطالبه‌گر است برای نظام ما تهدید نیست بلکه فرصت است این که جوان امروز ما مطالبه‌گر است برای نظام ما تهدید نیست بلکه فرصت است.
حمیدرضا مقدم‌فر کارشناس مسائل سیاسی و اجتماعی طی سخنانی در گردهمایی جمعی از مدیران آموزش و پرورش تهران، به بررسی مسائل روز و همچنین بیان نکاتی درباره پیام‌هایی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای حضور مومنانه در جنگ شناختی پرداخت.
نویسنده کتاب «جنگ شناختی: علم پیروزی در نبرد ذهن‌ها» در بخش ابتدایی سخنان خود با اشاره به آشوبها و اغتشاشات 1401، و تلاش دشمنان ایران و اسلام برای ناامن سازی کشور، گفت: همه‌ی مشکل آمریکا و برخی دولتهای غارتگر یا مرتجع همراهی‌کننده با او آن است که مردم ایران تصمیم گرفته همچون سعودی‌ها و برخی کشورهای دیگر گاو شیرده غولهای مادی دنیا نباشد. آمریکا از این جهت که این عزت‌خواهی و غیرت و ایستادگی مردم ایران برخلاف منافع استکباری اوست و رژیم‌هایی مثل سعودی هم از آن جهت که با خود می‌گویند اگر همه مثل ما گاو شیرده نباشند ما همچنان انگشت نما و قبیح هستیم. لذا در توطئه‌ای شرکت کنیم که بی‌شرافتی این شیرده بودن را از طریق تعمیم آن به دیگران بشوریم!
مقدم‌فر با اشاره به طراحی‌های دشمن برای ناامن سازی ایران از یک سو و موج‌سواری آنها بر روی آسیب‌های درونی در کشور از سوی دیگر سبب بروز فتنه‌ها می‌شود، تاکید کرد: یکی از آسیب‌هایی که این بار بیش از پیش خود را نشان داد غفلتی است که نسبت به نوجوان‌ها و جوان‌ها در کشور شده است.
وی خاطرنشان کرد: فرضیه‌هایی که مبنی بر انقطاع نسلی در ایران در برخی نظرات مطرح شده واقعیت بیرونی کاملی ندارد؛ انقطاع نسلی اتفاق نیفتاده و نمونه‌های بسیاری برای آن وجود دارد که بخش عظیمی از نوجوانان و جوانان ایران اسلامی هم به لحاظ فکری با آرمان‌ها همسو هستند و هم به لحاظ رفتاری با نرم‌ها و هنجارها همراهند؛ با این حال این مسئله قابل انکار نیست که دشمن نیز تمام تلاش خود را برای هویت‌سوزی از فرزندان ایران و هویت‌سازی غلط برای آنان به کار گرفته است.
مقدم‌فر گفت که دشمن در این جنگ شناختی قصد دارد از طریق عملیات تخریبی هدفمند، مستمر و همه‌جانبه ذهن و مغز جوان ایرانی را برای خود به کار بگیرد.
این محقق جنگ شناختی، یکی از مصائب و مشکلات درونی در کشور را "غفلت از سند راهبردی تحول در آموزش و پرورش" عنوان کرد که آسیب‌هایی را برای طمع دشمن به نفوذ فراهم کرده است.
مقدم‌فر در این زمینه ادامه داد: از بین 30 گزاره ارزشی مندرج در بیانیه ارزشهای سند تحول در آموزش و پرورش، موارد بسیار مهمی وجود دارد که با توجه به شرایط امروز و نیاز آینده کشور، لازم است نسبت به آنها اهتمام بسیار جدی صورت بگیرد.
وی با اشاره به مباحث مربوط به ضرورت توجه به هویت ایرانی-اسلامی که در بندهای 6، 11، 19 و 20 بیانیه ارزشهای سند تحول به آن اشاره، ادامه داد: به عیان شاهد آن هستیم که هویت ایرانیان امروز بیش از هر زمان دیگر در معرض تندباد تهاجم فرهنگی و رسانه‌ای دشمن قرار گرفته است. یک شاهد مثالش را در رفتارهای هویت سوز برخی، هرچند بسیار کم تعداد، از غافلان و جاهلان در مسابقه فوتبال ایران و انگلیس شاهد بودیم که از باخت تیم ملی خود هم اظهار خوشحالی می‌کردند. این مساله بیش از آنکه به اعتراض مرتبط باشد با یک سرگشتگی هویتی و از خودبیگانگی ارتباط دارد.
این کارشناس مسائل سیاسی و اجتماعی ادامه داد: امروز پروژه هویت‌زدایی از جوان ایرانی و هویت‌زایی کاذب منطبق بر فرهنگ غربی به شدت بیشتر و با سوئ استفاده حداکثری از ابزار رسانه خصوصاً رسانه‌های نوین از سوی دشمنان ایران در جنگ شناختی تعقیب می‌شود.
مقدم‌فر همچنین با اشاره به تاکید بر مفهوم «بصیرت» در بیانیه ارزشهای سند تحول آموزش و پرورش که در بند 8 آن بیانیه بدان پرداخته شده، گفت: امروز تمام تلاش دشمن متمرکز بر ایجاد غفلت است.
وی خاطرنشان کرد: واقعیت این است که ما امروز در عرصه جنگ شناختی با دشمن درگیر هستیم دشمن در جنگ شناختی به دنبال انهدام سرمایه‌های شناختی ماست. این مهم تنها در زمانی اتفاق می‌افتد که مسئولان و مردم خصوصاً جوانان نسبت به این سرمایه‌های شناختی دچار غفلت شوند و یا این که حداقل اگر درباره آن آگاهی و ادراک صحیح دارند در برابر صیانت از آن دچار غفلت شوند. سرمایه‌های شناختی بزرگترین سلاح ما در مبارزه شناختی و در جنگ ادراکی با دشمن است.
این کارشناس مسائل سیاسی و اجتماعی تاکید کرد که یکی از مهمترین تلاشهای دشمن در جنگ شناختی، «ناامید سازی» و تثبیت گزاره «نمی‌توانیم» است. و بر این اساس ادامه داد: با این تعریفی که از سلامت در بیانیه ارزشهای سند تحول بنیادین آمده امروز حفظ و ارتقای سلامت جسمی و روحی فرزندان این آب و خاک و آینده‌سازان ایران اسلامی و کسانی که باید بار انقلاب اسلامی را در چله دوم خود بر دوش گیرند بسیار حائز اهمیت است.
مقدم‌فر همچنین به مفهوم «عقلانیت» مندرج در بیانیه ارزشهای سند تحول آموزش و پرورش اشاره کرد و با بیان اینکه در جنگ شناختی دشمن تلاش می‌کند با وارد ساختن عنصر هیجان و احساسات اهداف خود را پیش ببرد، گفت: در حوادث اخیر نیز شاهد هستیم چگونه دشمن از احساسات جوانان و انرژی هیجانی آنها برای پیشبرد اهداف خود می‌خواهد استفاده کند.
وی چاره کار را حاکم ساختن «عقلانیت» توصیف کرد و با تاکید بر اینکه باید در جنگ شناختی قدرت و بنیه تحلیلی همه آحاد جامعه خصوصاً جوانان را تقویت و ارتقا داد، افزود: هر چه جامعه عقلانی‌تر باشد کمتر در معرض آسیب‌های ناشی از هیجانات زودگذر و پرهزینه قرار خواهد گرفت.
این کارشناس مسائل سیاسی و اجتماعی همچنین تاکید کرد: علاوه بر این استفاده حداکثری از ابزار رسانه در جنگ شناختی ضرورت ارتقای سطح سواد رسانه‌ای را در تمام سطوح جامعه و با توجه به گرایشات جوانان و نوجوانان به فضای مجازی برای آنان ضروری‌تر می‌سازد. سواد رسانه‌ای یعنی مواجهه عقلانی با پیام‌های دریافتی، افزایش قدرت تجزیه و تحلیل آنها و از همه مهمتر صیانت از خود و جامعه در برابر ترفندهای دشمن در جنگ شناختی که اخیراً رهبر معظم انقلاب اسلامی از آن به عنوان «دروغ پردازی» یاد کردند.
مقدم‌فر همچنین به مولفه‌های «ظلم ستیزی، مجاهدت و عدالت» که در بند 9 بیانیه ارزشهای سند تحول آموزش و پرورش به آن تاکید شده اشاره کرد و با تصریح بر اینکه "این که جوان امروز ما مطالبه‌گر است برای نظام ما تهدید نیست بلکه فرصت است"، خاطرنشان کرد: این روحیه هنگامی به تهدید تبدیل می‌شود که جهت مطالبه‌گری از مسائل ارزشی و والا به مسائل سخیف و دم‌دستی تنزل یابد و تقلیل داده شود. امروز کسانی با بد تعریف کردن از دهه هشتادی‌ها تعریفی ارزش‌ستیز از آنها ارائه می‌کنند که واقعا تعریف درست و کاملی از این نسل نیست. حتی در صورتی که با چنین پدیده‌ای مواجه شویم وظیفه نخبگان و فرهیختگان جامعه تأیید مطالبه‌گری‌های سخیفی که ممکن است در گفتار و رفتار برخی از دهه هشتادی‌ها ظهور و بروز پیدا کرده باشد نیست بلکه جهت دادن آن به ارزشهای شبیه ارزشهای مندرج در بیانیه ارزشهای بنیادین آموزش و پرورش مخصوصاً این سه ارزش تحرک‌برانگیز و متعالی است./تسنیم